5月14-15日，48个实施博洛尼亚进程改革国家的教育代表团出席在亚美尼亚首都埃里温召开的欧洲高教部长会议，就加强欧洲高教区（Europäischer Hochschulraum）更紧密的合作达成一致。欧洲高教区的建立，不仅给德国高校开展有益的合作带来了机遇，而且为大学生接受多样性的学习提供了可能性。

联邦教研部国务秘书科妮莉亚·克韦奈特 - 蒂伦代表德国政府与会。她表示，来自俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、土耳其和亚美尼亚和欧洲其他国家的代表制定共同的准则，让各伙伴国的年青人为应对现实挑战有尽可能充分的思想准备，这一切令人印象深刻。她认为，博洛尼亚进程提供了一个独特的论坛，架起了持不同观点的人和国家之间的桥梁。

德国勃兰登堡州科学、研究、文化部长扎比内·孔斯特博士同期在埃里温出席了欧洲文化部长会议。她表示，欧洲高教区的可比性结构、共同的质量保障和学分认可准则，为年青人体验不同的文化、学习语言、在多样化的高教体制下深化知识和技能提供了可能性和便利。

    在为期两天的会议上,各国与会代表就博洛尼亚进程改革的实施现状进行了总结。总结报告再次显示，改革实施状况呈现很大的区域性差异现象。为此，代表们强调，欧洲高教区的影响力与各参与国持之以恒地实施博洛尼亚进程改革密切相关。

    蒂伦表示，相比其他47个参与国，德国实施博洛尼亚进程改革取得了长足发展。联邦政府、州政府和高校将共同努力，把改革持续推向深入，使德国高等教育体系对德国乃至全世界的大学生更具吸引力。目前30万在德外国留学生是对德国高等教育质量的证明。

    白俄罗斯代表以新伙伴国身份与会，同意提出一个极为苛刻的实施博洛尼亚进程改革时间表，接受下一次欧洲高教部长会议的审议。欧洲高教部长会议每三年举行一次，下次将于2018年在法国巴黎举行。